Na Firmain Eric Mbadinga
Video maarufu ya 1995 kwenye YouTube inamuonyesha mtangazaji wa kipindi cha mazungumzo cha Marekani David Letterman katika hatua mbalimbali za kutoamini huku bosi wa Microsoft Bill Gates akimfafanulia mtandao kwa utulivu.
Wakati mmoja, Letterman anauliza Gates, "Kwa nini sina kompyuta?"
"Sehemu ya tatizo lako ni kwamba una wasaidizi wengi," Gates anajibu.
Tukipunguza hadi 2024, kijana msomi Sylvère Boussamba anatumia muda wake mwingi kufundisha teknolojia ya kidijitali kwa kikundi cha wanafunzi wa kila rika katika nchi yake ya Gabon.
Analenga kutoa mafunzo kwa 100,000 kwa muda mfupi ili waweze kujiweka katika taaluma zinazohitaji ujuzi katika ukuzaji wa wavuti na uuzaji wa kidijitali, miongoni mwa zingine.
Boussamba amefundishwa kwa kiasi kikubwa tangu aanze safari yake ya kutengeneza programu za kompyuta akiwa na umri wa miaka 11. Kwa njia nyingi, yeye ni mtoto wa mapinduzi ya teknolojia Gates alikuwa na uchungu wa kuelezea Letterman chini ya miongo mitatu iliyopita.
Utekelezaji wa Dira ya 2034
Tangu 2018, Boussamba alipozindua programu ya École 241 mjini Libreville, kuwafunza vijana wa Gabon katika taaluma za kidijitali imekuwa dhamira kwake.
Hata hivyo ili kupanua wigo wa lengo hili, ameanzisha chaguo la kozi za mtandaoni pamoja na ufundishaji darasani na kuongeza neno "Jumuiya" kwa jina lake.
Katika muda wa kati, Jumuiya za École 241 zinatumai kuwawezesha angalau Wagabon milioni moja, takriban nusu ya idadi ya watu waliopo sasa, kugundua na kupata ujuzi wa kimsingi wa kidijitali ifikapo 2034.
Mwanafunzi anahitaji tu simu mahiri, kompyuta kibao, kompyuta na hamu ya kupata ujuzi katika teknolojia ya dijitali, ukuzaji wa wavuti, au uuzaji wa kidijitali ndani ya muda unaofaa.
Boussamba na timu yake wameunda moduli ya utangulizi katika ujuzi wa kimsingi wa kidijitali kwa wanafunzi ambao hawawezi kumudu mafunzo ya ufundi stadi.
"Kabla ya École 241, nilikuwa na uzoefu, lakini sikuwa na ujuzi," Venceslas Bybaya Moussounda, mmoja wa walengwa wengi wa mpango huo, anaiambia TRT Afrika.
"Nilichagua kupata mafunzo kama mshauri wa kidijitali, ambayo ni kama kisu cha Jeshi la Uswizi. Ni mtu aliye na ujuzi kadhaa ambaye anaweza kujibu ombi lolote. Anaweza kuwa mbunifu, msanii wa picha, au meneja."
Akiwa na ujuzi wa kidijitali baada ya miezi minane ya mafunzo, kijana huyo amefuzu kutoka kuwa meneja msaidizi katika kampuni ya kibinafsi hadi meneja.
Moussounda, ambaye alipata mafunzo ya bure ya ufundi stadi, alihitimu na cheti na uthibitisho ambao umesaidia kuongeza matarajio yake ya kazi.
Kijana mwingine kutoka Gabon, Syntiche Jisca Esseng Oyono, alijiunga na programu ya mafunzo ambayo ilikuwa kitangulizi cha Jumuiya za École 241 alipokuwa akisoma katika chuo kikuu huko Libreville. Miaka mitano baadaye, anaongoza ushirikiano katika mpango wa bancassurance.
"Maendeleo yangu ya kitaaluma yamechangiwa zaidi na ujuzi wa kidijitali nilioupata kupitia programu," anasema.
Chaguo la mafunzo ya bila malipo la Jumuiya ya École 241 linajumuisha sehemu ya biashara za kidijitali. Huwapa wafunzwa nyenzo za kutumia simu zao mahiri kwa tija, kazi kamili za usimamizi mtandaoni, na kuendesha programu.
Kuruka kidijitali kwa kutishia
Kulingana na makadirio ya Kundi la Ushauri la Boston, uchumi wa kidijitali barani Afrika utakuwa na thamani ya dola za Marekani bilioni 180 ifikapo 2025 na dola bilioni 712 ifikapo 2050. Bara hili tayari limeunda mfumo ikolojia wa uvumbuzi katika maeneo kama vile huduma za kifedha kwa simu, telemedicine, na biashara ya mtandaoni.
Takriban 87% ya wafanyabiashara wakuu wa Kiafrika wanatambua ukuzaji wa ujuzi wa kidijitali kama kipaumbele kinachohitaji uwekezaji wa ziada.
Boussamba, pia fundi mkuu wa usimamizi wa TEHAMA, anaamini huu ni wakati mzuri kwa bara hili kuongeza kasi.
"Ili kukidhi mahitaji ya huduma za kidijitali katika bara hili, wafanyakazi milioni 650 lazima wafunzwe au wakumbushwe ujuzi wa kidijitali ifikapo 2030. Ikiwa tunataka kuboresha uwepo wa kidijitali wa Gabon, tunahitaji kutoa mafunzo kwa idadi ya watu wetu kwa kiwango kikubwa," Boussamba anaiambia TRT. Afrika.
Kulingana na UNESCO, ni asilimia 11 tu ya wahitimu wa elimu ya juu barani Afrika wana mafunzo rasmi ya kidijitali. Shirika la Umoja wa Mataifa pia linasema kuwa kiwango cha kupenya kwa mtandao katika familia ni 11% tu, ikilinganishwa na karibu 36% katika nchi za Kiarabu.
Wakati 28% ya kaya katika nchi zinazoendelea zina kompyuta, takwimu inayolingana ni 8% tu katika Afrika Kusini mwa Jangwa la Sahara.
